多动症康复了解，有些父母在孩子被诊断出患有自闭症时会为自己的孩子感到难过，并为自己的孩子过分担心。我认为我的孩子很不幸，从现在起我需要保护我的孩子，这样他就不会再受委屈了。因此，即使孩子有异常症状，父母也会采取顺从的态度，只是想让孩子开心。众所周知，这样做的后果是伤害孩子，并可能鼓励持续的异常行为。天台多动症提醒您，如果事情继续这样下去，只会使孩子的症状恶化，脾气恶化，行为也会变得异常。

一个没有语言的自闭症孩子，在学会张开嘴之前，多动症康复告诉您，他需要首先训练他们的孩子。模仿能力。模仿能力的训练从动作模仿开始，因为动作模仿为语言模仿提供了可能性。例如：辅导员发布指示（刺激）以“这样做并鼓掌示范”要求孩子做出回应。当孩子模仿拍手的动作时，他会及时表扬。如果孩子没有回应或回应不正确，则不会给予任何表扬。天台多动症告诉您，这需要反复练习，直到孩子跟随辅导员模仿许多动作，直到他可以有意识地模仿他人的动作和行为，才可以模仿困难的语言。

真正掌握安坐的技能，意味的是孩子能够主动地好好坐着参与和完成非偏好的活动或任务。只在“有些时候特别能坐得住”并不是真正掌握了安坐技能的表现，而可能是所进行活动局限性带来的结果。天台多动症告诉您，安坐的要求是：1.手放在腿上/桌面上2.脚平放在地面上3.面向沟通对象或正在进行的活动4.背挺直5.保持安静。但针对于每个孩子，我们又需要对安坐的标准进行个性化的调整。多动症康复打个比方，例如，如果一个孩子有以自我刺激为功能的玩手指行为，且此行为影响到孩子对正在进行的活动的注意力和参与，那么对于这个孩子而言，安坐的标准就会包括每根手指平放在腿上。

天台多动症告诉您，由于自闭症儿童的社交沟通能力受损，当成年人对他说“来这里”这样一个看似简单的单词（指示）时，他常常无法正确做出反应。一个普遍的现象是，孩子站着不动/无知，成人不得不向他走来。实际上，这样做的结果是让孩子理解“过来”意味着说话者走路而不是移动到说话者。男孩多动症康复提醒您，正确的方法应该是：需要反复练习语言理解能力，直到孩子可以按照（更多）指令做出正确的回答，这将为他[说话]打下良好的基础。

许多父母经常注意孩子说话的时间，认为只要他们会说话，一切都是正常的。许多父母只关注孩子的认知学习，天台男孩多动症相信众所周知，在学习过程中，养成行为习惯也很重要。就像一些正常的孩子一样，他们的智力发育正常并且非常聪明，但是他们的行为习惯却很糟糕。一旦进入集体环境，他们的行为显然会有所不同。一旦确立，良好的行为就可以使儿童终生受益。多动症康复提醒您，纠正不良的行为习惯需要一到两年甚至更长的时间。孩子长大后，父母也变老了。当您意识到需要控制并纠正不良行为和不当行为时，可能为时已晚。