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2024残疾预防海报
2024-09-06
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国务院发布《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,孤独症儿童教育被关注
2022-05-24
1月25日,国务院办公厅转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知(国办发〔2021〕60号),也是第三期特殊教育提升计划。与前两期提升计划相比,有不少亮点,比如:一是由之前的三年改为五年,与五年发展计划同步;二是在脱贫攻坚、
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常见的儿童感觉统合问题
2021-05-20
触觉问题1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感,不爱玩身体接触的游戏,嫌弃某些质地的衣物 2.讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙,不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业 3.爱打架 爱发脾气动手打人,对非恶意的身体接触反应激烈自闭症原因
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为自闭症儿童提供早期培训时应注意什么?
2020-07-25
在为自闭症儿童提供早期培训时应注意什么?一.没有特殊的“自闭症训练方法”。天津自闭症儿童的培训方法是综合性的多学科方法,首先涉及特殊教育,心理学,行为和儿童发育心理学。关键是培训师
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帮助自闭症儿童进行“信息简化”
2020-07-25
自闭症儿童比简单信息更难处理复杂信息。因此,他们可能会使用较少的神经系统要求较高的信息处理方法,从“信息简化”策略中受益。临海自闭症机构告诉您,有三种主要方法可以完成此过程
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充分利用孩子的良好学习优势和学习风格
2020-07-25
温州自闭症机构建议您,充分利用自己的良好学习优势和学习风格,与其他儿童一样,自闭症儿童在学习方面也有长处和短处。在评估
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