自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？1、环境陶冶法要有一个愉快而且安定的环境，这个环境应该是接纳的、尊重的、关系良好的，并且

触觉问题1.躲避接触　固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物　2.讨厌被触摸　讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业　　3.爱打架　爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈自闭症原因

在孤独症面前，多少父母踏破铁鞋，恨不得上天入地，到底应该到哪里去寻找孩子的“社会性”呢?曾有多少梦想，曾有多少付出，曾被多少“治愈”的承诺所诱惑，但成就的不过是利益者的欲望，在一次次追

为什么要对自闭症进行自闭症是如今较为常见的一种心理疾病，多产生在小孩子的身上。由于某些缘故导致不能正常与人相交流，心田自我关闭的一种症状。针对这种病症也相应的出现了自闭症康复中心。那么家长为什么要选择自闭症康复中心进行医治?　　一、针对性的

自闭症康复训练怎样帮助自闭症儿童提高学习语言的能力？语言障碍是大多数自闭症儿童都存在的较为明显的障碍之一，发音的练习也是患儿家长zui为关注的问题之一，许多家长为了进步孩子的语言才能，尝

在父母看来，孩子的喃喃自语是非常麻烦的问题。一旦孩子出现这种情况，父母将立即给予充分注意并停止。一些父母会由于孩子的喃喃自语而停止教学，甚至警告或殴打责骂等等，都尝试了所有可用的方法，但是孩子的喃喃