在为自闭症儿童提供早期培训时应注意什么？

        一.没有特殊的“自闭症训练方法”。 天津自闭症儿童的培训方法是综合性的多学科方法，首先涉及特殊教育，心理学，行为和儿童发育心理学。 关键是培训师必须具有丰富的自闭症知识和丰富的临床培训经验。

        二.由于自闭症儿童之间的个体差异很大，因此培训计划必须个性化，即因人而异。 在制定培训计划之前，应由专业人员对经过培训的儿童进行系统的观察和测试。

        三.父母的参与非常重要。

        四.培训应在专业人员的指导下系统地进行。 由于培训内容和学习要求不当，儿童将因困难和沮丧而退缩。 在这种情况下，他们将使用退缩，避免采取攻击性行为来保护自己，并避免与他人进行学习活动。

        五.这将使人们抱有很高的期望和希望，从而低估了孤独症儿童生长发育障碍的严重程度。 早期训练和诱导自闭症儿童是一种有效的方法，但绝不是短期的。 儿童自闭症的灵丹妙药可以及时赶上正轨。

        爱心儿童康复基地 主要训练对象是针对0-8岁的自闭症、 发育迟缓、 智障及语言障碍、 多动症、 感统失调等特殊儿童的康复训练 ，中心设置感觉统合、ABA个训、语言训练、小组课堂、每年大约有10%—15%的儿童能够进入正常的幼儿园、小学，其他儿童也有不同程度的进步和提升，欢迎各位家长来电留言。