对于所有孩子来说，父母是他们一生的老师，也是榜样一般的老师。 由于父母与子女长期生活在一起并了解他们的子女，因此子女也受到父母的极大影响。 对于有发育障碍的儿童，父母的作用更为重要。 在教育和培训中，儿童必须依靠父母的合作来维持和巩固。

       1.组织并安排有规律的日常生活。 

       大多数智障儿童偏爱固定的生活方式。 环境和常规的任何细微变化都可能使他们感到极度烦躁和不安。 这种僵化和缺乏灵活性对于父母来说通常非常困难。 但。 这也表明儿童对生活规则的渴望和需求很高。 作为父母，您应该尝试为孩子创造一个正常的生活环境。 同时，请注意不要被这种特殊性所垄断，并导致对儿童的过度依赖。 例如：一些过分偏爱的物品不能整天放在您的手中。 我们经常看到孩子们手里拿着一块肥皂，牙膏或化妆品盒。 父母会说，他们睡觉，进食或外出时都不要把手放开。 我们必须耐心考虑解决问题的办法，我们坚信解决办法总比困难多。 例如，一些非常刻板的孩子只吃一种食物，只能在家上厕所。 最后，在老师和父母的共同努力下，孩子克服了这种刻板的行为。

       2.父母必须对子女有相同的要求。

        自闭症儿童难以适应环境，无法在不同的场合和与不同的人一起执行相同的技能。 例如，孩子们在学校吃饭时情绪上更加稳定，但回家后却变得一团糟。 另一个例子是，一个孩子与母亲（父亲）独处时永远不会发脾气，而与父亲（母亲）在一起时始终发脾气。 因此，父母应尽力为孩子创造一个一致的生活环境和统一的教学方法。 例如，在教育和培训过程中，父母需要与教师保持高度的一致性。 和谐幸福的家庭是共同克服困难的无穷动力，是孩子们未来的希望和有力保证。

        爱心儿童康复基地主要训练对象是针对0-8岁的自闭症、 发育迟缓、 智障及语言障碍、 多动症、 感统失调等特殊儿童的康复训练 ，中心设置感觉统合、ABA个训、语言训练、小组课堂、每年大约有10%—15%的儿童能够进入正常的幼儿园、小学，其他儿童也有不同程度的进步和提升。湖州感统训练机构欢迎各位家长来电留言。