这项研究是由西奈山医学院和瑞典卡罗琳医学院共同进行的，研究人员通过分析儿童的乳牙来追踪儿童早期发育中微量元素的摄入。据自闭症学校了解，研究人员将自闭症儿童与双胞胎兄弟姐妹和正常双胞胎的状况进行了比较，发现自闭症儿童出生后三个月母亲的肚子中锌的摄入量较低，而出生后几个月到母亲肚子中的锌摄入量较低。但铅的摄入量高。铅对神经有毒，而镁和锌是人体必需的微量元素。杭州自闭症告诉您数据还表明，生命的初几个月中某些微量元素的水平可以预测8至10年后自闭症儿童状况的严重性。

这类父母知道他们的孩子被诊断出患有自闭症，他们会全力以赴，但他们的子女却丝毫没有进步。自闭症学校告诉您实际上，他们的孩子已经取得了很大进步，但是当有人这样告诉父母时，这些父母会引用一些与他们的孩子同龄的正常孩子进行比较。认为您的孩子不好。这种父母根本无法直面，正确理解孩子。杭州自闭症建议您，在对待自闭症儿童时，不能过分放纵或期望过高。将生病的孩子与正常的孩子进行比较。如果这种比较继续下去，只会导致父母和孩子失去希望和信心。在此，我们建议父母和朋友在得知自己的孩子患有自闭症时直面事实，并随时发现他们的孩子的进步。

小孩自闭症学校根据每个孩子的发展水平和特征的不同，采用了不同的训练方法。在训练每个孩子之前，我们要仔细观察和分析他们的表现，找出存在的关键问题，然后根据关键问题制定训练方案，并进行针对性的矫正训练，以取得更好的效果。杭州自闭症举个例子，例如，对于患有感觉运动障碍的儿童，我们专注于总体运动训练；对于语言障碍儿童，我们专注于语言培训；对于有行为障碍的儿童，我们关注行为规范等。因为我们采用了“因人而异”的训练方法，所以自闭症儿童的训练可以更有针对性。

小孩自闭症学校告诉您，自闭症儿童可以从基于规则的记忆策略中获得帮助。他们很难仅靠观察来推断出控制各种相互作用的规则。同样，他们很难在不同环境中应用这些规则。但是，可以通过明确讲授这些规则来帮助他们。帮助自闭症儿童更有效地学习，尝试需要从孩子以自己的方式获得的背景噪声中区分出孩子想要学习的信号，有几种干预措施可能会有所帮助。杭州自闭症建议您，将复杂的信息与相关的演示文稿相结合，允许分开的大脑区域存储分开的记忆信息，对改善记忆效果非常有帮助。